【大班教案:看谁跑得快】一、活动目标：

1. 通过游戏形式，激发幼儿对运动的兴趣，增强身体协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，体验集体游戏的乐趣。

3. 引导幼儿在活动中学会遵守规则，提高注意力和专注力。

二、活动准备：

- 宽敞的户外场地或室内活动室

- 跑道标志（可用粉笔或胶带标记）

- 小旗子或标志物若干

- 计时器或口哨（用于计时和指挥）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师以轻松活泼的方式引入主题：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘看谁跑得快’。大家想不想试试看谁是班级里最快的小伙伴呢？”

提问引导：“你们平时跑步的时候，有没有觉得自己跑得很快？有没有想过和别人比一比？”

2. 讲解规则（5分钟）：

- 游戏分为小组进行，每组4-5人。

- 每轮比赛由教师发令开始，幼儿从起点线出发，跑到终点线后返回起点。

- 比赛过程中不能推搡他人，要听从指令。

- 最先完成往返的幼儿为本轮胜利者，可获得小奖励。

3. 游戏进行（15分钟）：

- 教师组织幼儿分组，并安排好比赛顺序。

- 每次比赛前提醒幼儿注意安全，保持队形。

- 教师在旁观察并记录比赛结果，鼓励每位幼儿积极参与。

4. 分享与总结（5分钟）：

- 邀请幼儿分享自己的感受：“你觉得自己跑得快吗？有没有遇到什么困难？”

- 教师总结：“今天我们不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则、团结合作。每个人都很棒！”

四、延伸活动建议：

- 可以结合音乐节奏进行“快慢跑”游戏，增加趣味性。

- 在体育课中加入更多类似的小型竞赛项目，培养幼儿的运动兴趣。

五、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免滑倒或碰撞。

- 根据幼儿体能调整比赛难度，避免过度疲劳。

- 鼓励所有孩子参与，不强调胜负，注重过程体验。

六、教学反思：

本次“看谁跑得快”活动整体效果良好，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。通过游戏，不仅提高了他们的身体素质，也增强了团队意识和规则意识。在今后的活动中，可以尝试更多样化的运动形式，进一步丰富幼儿的体育活动内容。