【2017年小学安全法制教育教案】一、教学目标：

通过本课的学习，使学生了解基本的安全常识和法律知识，增强自我保护意识和法治观念，学会在日常生活中遵守法律法规，预防和应对可能遇到的安全隐患，提高学生的综合素质和安全防范能力。

二、教学

1. 安全常识教育

- 交通安全：认识交通信号灯、过马路的正确方法、不闯红灯、不在马路上玩耍等。

- 防火防灾：了解火灾的危害，学习基本的逃生技能，如使用灭火器、拨打火警电话等。

- 防溺水：认识到水域的危险性，不私自下水游泳，不到无安全设施的水域玩耍。

- 食品安全：不吃过期食品、不随意购买“三无”食品，注意饮食卫生。

2. 法制教育内容

- 了解《未成年人保护法》的基本内容，知道哪些行为是法律禁止的。

- 学习《预防未成年人犯罪法》，认识不良行为可能带来的后果。

- 知道如何通过合法途径维护自己的合法权益，如向老师、家长或公安机关求助。

三、教学重点与难点：

- 重点：让学生掌握基本的安全知识和法律常识，提高自我保护意识。

- 难点：引导学生将所学知识运用到实际生活中，形成良好的行为习惯。

四、教学方法：

- 情境模拟：通过角色扮演、情景再现等方式，让学生体验和感受安全与法律的重要性。

- 讨论交流：组织学生围绕身边的安全事件进行讨论，发表自己的看法和建议。

- 多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性。

五、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道什么是安全吗？为什么我们要学习法律知识？”激发学生兴趣，引出课题。

2. 新课讲解（20分钟）

分别讲解安全常识和法律知识，结合生活实例，帮助学生理解抽象概念。

3. 情景模拟（10分钟）

设计几个常见的安全场景，如“遇到陌生人搭讪”、“发现火灾”等，让学生进行模拟演练，提高应变能力。

4. 小组讨论（10分钟）

分组讨论“如果遇到危险该怎么办？”“我们能做些什么来保护自己？”鼓励学生积极发言，分享想法。

5. 总结提升（5分钟）

教师对本节课内容进行总结，强调安全与法律的重要性，并布置课后作业，如写一篇“我身边的法律小故事”。

六、教学评价：

- 通过课堂表现、小组讨论参与度、课后作业等方式对学生进行综合评价。

- 鼓励学生在生活中自觉遵守法律法规，关注自身安全，争做遵纪守法的好学生。

七、教学反思：

教师在教学过程中应注重学生的参与感和互动性，避免单一讲授方式。同时，应结合学生年龄特点，采用适合的教学方法，使安全与法制教育真正落到实处，为学生的健康成长保驾护航。