【2024年校园欺凌及暴力事件应急预案】为切实保障学生身心健康，维护校园安全稳定，预防和妥善处置校园欺凌及暴力事件，提升学校应对突发事件的能力，根据国家相关法律法规及教育主管部门的有关要求，结合本校实际情况，特制定《2024年校园欺凌及暴力事件应急预案》。

一、工作原则

1. 以人为本，生命至上：始终把学生的生命安全和身心健康放在首位，确保在第一时间采取有效措施，防止事态扩大。

2. 依法依规，快速响应：严格按照相关法律法规开展应急处置工作，做到反应迅速、处理及时、程序规范。

3. 预防为主，防治结合：加强日常教育与管理，建立长效机制，从源头上减少校园欺凌和暴力事件的发生。

4. 协同联动，分级负责：建立健全学校、家庭、社会多方联动机制，明确职责分工，形成合力。

二、组织机构与职责

1. 领导小组

学校成立“校园欺凌及暴力事件应急处置领导小组”，由校长担任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、班主任及相关教师代表。主要职责包括制定预案、组织演练、协调处置、监督落实等。

2. 应急处置小组

由德育处牵头，设立专门的应急处置小组，负责事件发生后的现场处置、信息收集、心理干预、后续跟进等工作。

三、事件分类与预警机制

1. 事件分类

- 言语欺凌：包括辱骂、嘲笑、威胁等；

- 身体欺凌：包括殴打、推搡、捆绑等；

- 网络欺凌：通过网络平台进行侮辱、诽谤、传播谣言等；

- 社交欺凌：孤立、排挤、恶意中伤等。

2. 预警机制

建立多渠道信息反馈机制，鼓励学生、家长、教师积极报告可疑行为。定期开展心理健康筛查，关注学生情绪变化，及时发现潜在风险。

四、应急处置流程

1. 信息报告

一旦发现或接到欺凌或暴力事件报告，相关人员应立即向应急处置小组汇报，并启动应急预案。

2. 现场处置

应急处置小组迅速赶赴现场，控制事态发展，保护受害学生，制止施暴者，确保现场安全。

3. 调查取证

对事件进行全面调查，收集证据，了解事情经过，必要时联系公安机关协助处理。

4. 心理干预

安排心理咨询师对受害学生进行心理疏导，帮助其恢复信心，缓解心理压力。

5. 家校沟通

及时与涉事学生家长沟通，说明情况，听取意见，共同配合做好后续处理工作。

6. 教育惩戒

根据事件性质和严重程度，依照校规校纪对涉事学生进行教育惩戒，同时注重教育引导，避免简单粗暴处理。

7. 后续跟进

对事件进行总结分析，完善防范措施，防止类似事件再次发生。

五、宣传教育与培训

1. 每学期开展一次“防欺凌”主题宣传教育活动，增强学生自我保护意识和法治观念。

2. 定期组织教职工培训，提高教师识别和应对校园欺凌的能力。

3. 通过家长会、家校联系平台等方式，加强家校合作，共同营造安全和谐的校园环境。

六、附则

本预案自发布之日起实施，由学校德育处负责解释。根据实际情况和政策变化，适时修订完善。

结语

校园是学生成长的重要场所，构建安全、健康、文明的育人环境是全社会的共同责任。通过科学、系统的应急预案，提升学校应对能力，为学生筑起一道坚实的安全防线。