【人教版小学数学三年级下册复式统计表教学设计(7页)】一、教学内容分析

本课选自人教版小学数学三年级下册，内容为“复式统计表”。通过本节课的学习，学生将初步认识复式统计表的结构和作用，学会根据实际问题整理数据并制作简单的复式统计表，从而提升数据分析与信息处理的能力。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 理解复式统计表的基本结构和特点。

- 能够根据提供的数据，正确填写复式统计表。

- 能够从复式统计表中获取信息，并进行简单的分析。

2. 过程与方法

- 通过观察、比较、讨论等方式，引导学生理解复式统计表的意义。

- 培养学生合作学习和动手实践的能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对数据统计的兴趣。

- 培养学生严谨、科学的态度和良好的数据分析意识。

三、教学重点与难点

- 重点：理解复式统计表的结构，能正确填写和解读复式统计表。

- 难点：理解复式统计表与单式统计表的区别，能够根据实际情境选择合适的统计方式。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、复式统计表范例、相关数据卡片、练习题等。

- 学生准备：练习本、铅笔、直尺等文具。

五、教学过程设计

1. 情境导入（5分钟）

教师通过一个生活中的例子引入课题：“同学们，你们知道我们班同学最喜欢的运动是什么吗？如果我们要做一个调查，应该怎么做呢？”

引导学生回忆之前学过的单式统计表，引出“复式统计表”的概念。

2. 新知探究（10分钟）

教师展示一个简单的复式统计表，如“男女生喜欢的运动情况统计表”，引导学生观察表格的结构，提出问题：

- 这个表格和我们以前学的单式统计表有什么不同？

- 表格中有哪些栏目？分别表示什么？

通过师生互动，帮助学生理解复式统计表的特点：可以同时反映两个或多个项目的数据，便于对比分析。

3. 合作探究（15分钟）

将学生分成小组，每组发放一份数据卡片，要求根据数据制作复式统计表。

教师巡视指导，鼓励学生相互交流、共同完成任务。

4. 展示与评价（10分钟）

各小组派代表展示自己制作的复式统计表，其他小组进行评价，教师给予适当的点评和补充。

5. 巩固练习（10分钟）

出示几道练习题，如：

- 根据给出的数据，填写复式统计表。

- 观察统计表，回答相关问题。

6. 总结提升（5分钟）

引导学生回顾本节课所学内容，总结复式统计表的作用和使用方法。鼓励学生在日常生活中多关注数据，培养数据分析意识。

六、板书设计

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复式统计表

1. 定义：可以同时记录两组或多组数据的统计表。

2. 结构：包括标题、栏目、数据等。

3. 优点：便于比较、分析。

4. 制作步骤：

（1）确定统计项目；

（2）设计表格结构；

（3）填写数据；

（4）分析数据。

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七、作业布置

1. 完成课本上的相关练习题。

2. 在家中调查家庭成员的爱好，尝试制作一个简单的复式统计表。

八、教学反思（简要）

本节课通过生活化的情境导入，激发了学生的学习兴趣。学生在合作探究中掌握了复式统计表的制作方法，但在数据整理和表达上仍需加强训练。今后应注重培养学生严谨的数据处理习惯，提高他们的数据分析能力。

备注：本教学设计为原创内容，适用于人教版小学数学三年级下册“复式统计表”单元的教学活动，可根据实际教学情况进行调整。