近日，【三塘小学开展优秀童谣传唱活动总结x】引发关注。为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，增强学生对传统童谣的了解与喜爱，三塘小学于近期开展了“优秀童谣传唱”主题活动。此次活动旨在通过传唱经典童谣，激发学生的爱国情怀、审美情趣和语言表达能力，营造积极向上的校园文化氛围。
本次活动中，学校高度重视，精心组织，各班教师积极配合，确保了活动的顺利进行。通过多种形式的宣传和教学，学生不仅学会了多首经典童谣，还积极参与到传唱、表演和评比中来，取得了良好的效果。
一、活动基本情况
| 项目 | 内容 |
| 活动时间 | 2025年4月1日—2025年4月30日 |
| 活动对象 | 三塘小学全体学生（1-6年级） |
| 活动形式 | 班级传唱、校级比赛、文艺汇演等 |
| 主要内容 | 优秀童谣学习、朗诵、演唱、情景剧表演等 |
| 参与人数 | 共计800余人次 |
| 活动亮点 | 结合传统节日、红色教育等内容 |
二、活动开展情况
1. 宣传动员阶段
学校通过国旗下讲话、广播站、黑板报等多种方式，向全校师生宣传本次活动的意义和内容，激发了学生参与的热情。
2. 班级传唱阶段
各班班主任根据学生年龄特点，选择适合的童谣进行教学。如《小星星》《茉莉花》《送别》等经典曲目，深受学生喜爱。
3. 校级展示阶段
学校组织了“童谣传唱”比赛，各班推选代表进行表演，现场气氛热烈，学生们用歌声表达了对祖国的热爱和对美好生活的向往。
4. 成果展示阶段
活动结束后，学校将优秀作品整理成视频资料，并在校园公众号上进行展示，扩大了活动的影响力。
三、活动成效与收获
1. 增强了学生的文化认同感
通过传唱童谣，学生对中华传统文化有了更深的理解，增强了民族自豪感。
2. 提升了学生的语言表达能力
在朗诵和演唱过程中，学生的普通话水平、节奏感和表现力得到了有效提升。
3. 丰富了校园文化生活
活动不仅让学生感受到音乐的魅力，也让校园更加充满活力与朝气。
4. 促进了家校共育
部分家长也参与到孩子的童谣学习中，增进了亲子关系，形成了良好的教育合力。
四、存在问题与改进方向
尽管本次活动取得了一定成效，但在实施过程中仍存在一些不足之处：
| 问题 | 改进措施 |
| 部分学生参与积极性不高 | 加强宣传引导，增加趣味性环节 |
| 个别班级准备不够充分 | 提前制定详细计划，加强指导 |
| 活动形式较为单一 | 增加互动环节，如童谣创作、情景剧等 |
五、总结
本次“优秀童谣传唱”活动是三塘小学推进素质教育、弘扬传统文化的重要举措。通过此次活动，不仅提高了学生的综合素质，也为学校文化建设注入了新的活力。今后，学校将继续以丰富多彩的形式开展传统文化教育，让童谣成为孩子们成长道路上的美好记忆。
三塘小学
2025年5月10日
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