【师德养成自我评价】作为一名教育工作者，师德是职业发展的基石，也是教师个人素养的重要体现。在日常教学和与学生、同事的交往中，我始终坚持以德立身、以德施教，努力提升自身的职业道德水平。以下是我对自身师德养成情况的总结与反思。

一、师德养成总结

1. 爱岗敬业，尽职尽责

我始终坚持认真备课、精心授课，关注每一位学生的成长与发展，尊重学生的人格，关心他们的学习和生活。在工作中，我能够主动承担任务，积极参与学校组织的各项活动，体现出高度的责任感和使命感。

2. 关爱学生，为人师表

在与学生的相处中，我注重言传身教，用自己的言行影响学生。面对不同性格和背景的学生，我能耐心沟通，因材施教，努力营造一个和谐、积极的学习氛围。

3. 廉洁从教，遵纪守法

我严格遵守学校的各项规章制度，不参与有偿补课等违规行为，坚持公平公正地对待每一位学生，做到清正廉洁、作风正派。

4. 不断学习，提升修养

师德不是一成不变的，它需要随着时代的发展不断更新。我通过阅读教育理论书籍、参加师德培训等方式，不断提升自己的专业素养和道德修养。

5. 团结协作，乐于奉献

在团队合作中，我能够与同事和睦相处，互相支持，共同进步。在遇到困难时，我也愿意伸出援手，为集体贡献自己的力量。

二、师德养成自我评价表

三、存在问题与改进方向

虽然我在师德方面取得了一定的进步，但也存在一些不足之处。例如，在面对压力较大的情况下，有时会情绪波动，影响了与学生的沟通；在处理复杂问题时，还缺乏足够的经验。今后，我将更加注重情绪管理，增强心理素质，同时加强教育教学研究，提升自身的综合能力。

总之，师德的养成是一个长期的过程，需要不断学习、实践与反思。我将继续以更高的标准要求自己，努力成为一名学生喜爱、家长信任、社会认可的优秀教师。

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