为了激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，本次科学活动以“石头”为主题，通过生动有趣的方式引导孩子观察、探索石头的特点及用途。以下是详细的教学设计：

活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解石头的基本特性，如颜色、形状、大小等。

2. 情感目标：培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

3. 能力目标：发展幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。

活动准备：

- 各种不同类型的石头（鹅卵石、尖锐的小石子等）若干；

- 透明塑料盒或篮子若干个用于分类展示；

- 彩色画笔、纸张以及胶水；

- 多媒体设备播放相关图片或视频。

活动过程：

引入部分（5分钟）

教师先带领孩子们围坐成一个圈，并拿出一块特别漂亮的石头放在中间，请小朋友猜一猜它是什么东西？然后讲述一个关于石头的小故事：“很久以前，有一位聪明的小精灵住在一座美丽的山洞里，他最喜欢收集各种各样的石头了……”通过这个简短的故事吸引孩子们注意力，激发他们的好奇心。

探索阶段（10分钟）

接下来是自由探索时间。每个小朋友都可以挑选自己喜欢的一块石头仔细观察，并且可以用手触摸感受它的质感。老师可以提问：“这块石头摸起来怎么样？”、“你觉得它像什么？”鼓励孩子们积极回答问题并分享自己的发现。

分组讨论与制作环节（15分钟）

将全班分成几个小组，每组发给一些石头样本和材料包。孩子们可以根据自己的想象利用这些资源创作出属于自己的“石头艺术品”。比如，可以用彩笔在石头上画画，或者把几块小石头粘贴在一起做成小动物造型等等。完成后，请每位小朋友向大家介绍自己的作品及其背后的意义。

总结分享（5分钟）

最后，组织全体成员回到原位，由几位代表展示他们的作品，并谈谈整个活动中学到的新知识。同时，教师也可以趁机强调保护环境的重要性，告诉孩子们不要随意丢弃垃圾，尤其是那些可能伤害到其他生物的小石子等物品。

延伸活动建议：

可以在周末组织一次户外踏青活动，带孩子们去附近的公园或田野寻找更多种类的石头，并记录下它们的特点。回家后还可以继续完成之前未完成的艺术创作项目。

通过这样一系列丰富多彩的教学活动，不仅能让小朋友们了解到有关石头的基础知识，还能让他们感受到科学学习的乐趣所在！