一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常感人的童话故事——《卖火柴的小女孩》。这篇故事是丹麦著名作家安徒生创作的。安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的作品充满了对美好生活的向往和对苦难者的同情。让我们一起走进这个小女孩的世界，感受她那颗纯洁善良的心灵。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 小女孩几次擦燃火柴？每次看到了什么？

2. 小女孩最后怎么样了？

生：（自由朗读课文）

师：谁来说说小女孩几次擦燃火柴？每次看到了什么？

生1：小女孩第一次擦燃火柴，看到了一个温暖的大火炉。

生2：第二次擦燃火柴，看到了一只香喷喷的烤鹅。

生3：第三次擦燃火柴，看到了一棵美丽的圣诞树。

生4：第四次擦燃火柴，看到了奶奶。

生5：第五次擦燃火柴，与奶奶一起飞向了没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方。

三、精读课文，深入理解

师：那么，为什么小女孩会看到这些美好的东西呢？请同学们默读课文，找出相关的句子并画下来。

生：（默读课文，画出相关句子）

师：谁来说说你找到的句子？

生1：“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？”

生2：“这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手。”

生3：“她又擦了一根，火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。”

生4：“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。”

师：这些句子说明了什么？

生：说明小女孩非常渴望温暖、食物、欢乐和关爱，但现实生活中她得不到这些，只能通过幻想来满足自己的愿望。

四、拓展延伸

师：同学们，你们觉得小女孩的生活为什么会这么悲惨呢？

生1：因为她是穷人家的孩子。

生2：因为她要靠卖火柴维持生活。

生3：因为她生活在资本主义社会，贫富差距很大。

师：是啊，小女孩生活的时代是一个不公平的社会。在这个社会里，穷人得不到基本的生活保障，而富人却过着奢侈的生活。我们今天生活在社会主义国家，大家应该珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来为建设更加美好的社会贡献力量。

五、总结全文

师：通过学习这篇课文，我们不仅感受到了小女孩的悲惨命运，也体会到了作者对美好生活的向往和对苦难者的同情。希望同学们能够珍惜现在的幸福生活，关爱身边的每一个人。

六、作业布置

1. 把《卖火柴的小女孩》的故事讲给家人听。

2. 写一篇读后感，谈谈你的感受。