一、教材分析

《詹天佑》是苏教版六年级上册语文教材中的一篇重要课文，主要讲述了詹天佑主持修建京张铁路的艰难历程，展现了他卓越的智慧和强烈的爱国精神。通过学习这篇课文，学生可以感受到詹天佑为国争光的伟大情怀，同时也能体会到科学技术在国家发展中的重要作用。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中生字词，理解课文内容，了解詹天佑的事迹及其对我国铁路建设的重要贡献。

2. 过程与方法目标：通过自主阅读、小组讨论等方式提高学生的语言表达能力和合作探究能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生热爱祖国、立志报效祖国的情感，树立正确的人生观、价值观。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会詹天佑的精神品质。

难点：引导学生结合实际生活谈谈如何继承并发扬这种精神。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一些关于中国近代史的小故事来吸引学生的注意力，然后引出詹天佑这位伟大的工程师，并简单介绍他的生平事迹，从而自然过渡到本节课的学习内容。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并尝试用自己的话概括文章的主要内容。之后组织全班交流，检查预习效果。

（三）精读感悟

1. 细读课文第一部分，思考为什么说“詹天佑是中国杰出的爱国工程师”？可以从他的成长经历、工作态度等方面进行探讨。

2. 学习第二部分时，重点关注詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到的各种困难以及他是怎样克服这些困难的。比如八达岭隧道施工方案的设计、青龙桥附近的线路安排等。

3. 最后一段则需要引导学生认识到詹天佑留给后人的不仅仅是物质财富，更重要的是他那种坚持不懈、勇于创新的精神。

（四）拓展延伸

鼓励学生们查找更多有关詹天佑或者其他科学家的故事资料，进一步加深对科学精神的理解；也可以请几位同学分享自己在生活中遇到挫折时是如何坚持下来的，以此激励大家勇敢面对挑战。

五、作业布置

1. 抄写本课生字新词两遍；

2. 查阅相关书籍或网络资源，撰写一篇关于詹天佑的小短文；

3. 思考：作为一名小学生，我们应该怎样向詹天佑学习？

六、板书设计

詹天佑——中国杰出的爱国工程师

成长经历 → 工作态度 → 科学成就 → 精神遗产

七、总结反思

这节课不仅让学生们了解了詹天佑的伟大事迹，还培养了他们独立思考的能力和团队协作意识。今后的教学过程中，我会继续探索更加有效的教学方法，让每一名学生都能从中受益匪浅。