一、教材分析

《端午粽》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。这篇课文以传统节日端午节为背景，通过描述粽子的制作过程和寓意，让学生了解端午节的文化内涵。文章语言生动形象，贴近学生生活，易于激发学生的阅读兴趣。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：认识本课生字词，正确流利地朗读课文；了解端午节的习俗及粽子的制作方法。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习，培养学生的自主探究能力和团队协作精神；通过实践活动，增强学生的动手操作能力。

3. 情感态度价值观目标：感受中华传统文化的魅力，激发学生对民族文化的热爱之情。

三、教学重难点

重点：掌握文中生字词，理解课文内容；学会包粽子的基本步骤。

难点：体会端午节背后蕴含的情感价值，并能用自己的方式表达出来。

四、教学准备

教师需提前准备好相关图片资料（如粽子图片）、视频资料（关于端午节由来的小故事）以及实物材料（糯米、粽叶等），以便在课堂上直观展示给学生看。同时还需要设计好小组活动的任务单，确保每位同学都能参与到活动中去。

五、教学过程

1. 导入新课

- 展示几张不同种类粽子的照片，请学生们猜猜它们分别是什么馅儿的？然后引出今天我们要学习的内容——《端午粽》。

- 提问：“你们知道为什么每年这个时候人们都会吃粽子吗？”引导学生思考并分享自己所知道的相关知识。

2. 初读课文

- 让全班齐声朗读一遍课文，注意纠正发音错误的地方。

- 再次默读课文，找出不认识或者不熟悉的词语，并尝试联系上下文猜测其意思。

3. 细读感悟

- 分段落讲解课文内容，重点突出“包粽子”这一环节的具体步骤；

- 结合PPT上的插图帮助学生更好地理解文字描述；

- 引导学生思考：“为什么说‘端午节吃粽子’是一种纪念屈原的方式呢？”

4. 实践体验

- 将全班分成若干小组，每组分配一定数量的原材料，请他们按照刚才学到的方法亲手尝试包几个粽子；

- 在实践中发现问题并及时调整方案，最后大家一起品尝劳动成果。

5. 总结延伸

- 回顾整个学习过程，强调团结合作的重要性；

- 鼓励孩子们回家后向家人讲述今天学到的东西，并邀请长辈一起参与类似的庆祝活动；

- 推荐一些关于其他中国传统节日的文章供有兴趣的同学课外阅读。

六、作业布置

完成一份关于“我心目中的端午节”的手抄报，要求图文并茂，能够反映出你对这个节日的理解与喜爱。

七、板书设计

端午粽

1. 介绍端午节

2. 包粽子的过程

3. 文化意义

八、教学反思

本次教学活动取得了预期效果，不仅使学生掌握了必要的知识技能，更重要的是让他们感受到了中华优秀传统文化的独特魅力。今后还可以考虑增加更多形式多样的互动环节，进一步提升课堂教学的有效性。