在学前教育阶段，数学是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的重要学科之一。通过简单的数字运算，孩子们可以逐步建立对数量关系的认知，并为未来更复杂的数学学习打下坚实的基础。本篇教案旨在帮助学前班的孩子们掌握10以内的加减法，通过生动有趣的方式激发他们的学习兴趣。

教学目标：

1. 让学生能够熟练掌握10以内的加法和减法。

2. 培养学生的动手能力和观察能力。

3. 激发学生对数学的兴趣，增强自信心。

教学准备：

- 彩色卡片（写有数字1到10）

- 小棒或珠子若干

- 动物图案图片

- 白板和马克笔

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过讲故事的形式引入今天的主题。例如：“小兔子今天要去采蘑菇，它发现了一片神奇的森林。这片森林里有许多蘑菇，但是只有聪明的小朋友才能帮小兔子算出它一共采了多少个蘑菇。”这样的故事能够吸引孩子的注意力，让他们主动参与到课堂活动中来。

二、新知讲解

1. 认识加法

- 教师拿出两张数字卡片，比如“3”和“4”，然后引导学生观察并提问：“如果小兔子第一次采了3个蘑菇，第二次又采了4个，那么它一共采了多少个蘑菇呢？”

- 使用小棒或珠子进行演示，让孩子亲手操作，将3根小棒与4根小棒放在一起，数一数总共有多少根。

- 强调“+”号的意义，表示合并的意思。

2. 认识减法

- 再次使用卡片和小棒，先摆出7根小棒，然后拿走3根，问学生还剩下几根。

- 解释“-”号的作用，即减少的意思。

三、互动练习

- 组织小组活动，每个小组分配一定数量的小棒或珠子，让孩子们自己动手完成一些简单的加减法题目。

- 展示动物图案图片，让学生根据图片上的信息列出相应的加减法算式。

四、总结回顾

最后，教师带领全班一起复习当天所学的内容，确保每位小朋友都能准确地理解加减法的基本概念。可以设计一个小游戏，比如“找朋友”，让持有相同答案的学生站在一起，以此来检验他们的掌握程度。

家庭作业：

请家长协助孩子完成一张包含10以内加减法的小练习纸，鼓励他们多动脑筋，尝试用不同的方法解答问题。

通过这样系统化的教学设计，不仅能让学前班的孩子轻松学会10以内的加减法，还能培养他们独立思考的能力，为今后的学习奠定良好的基础。希望每位小朋友都能在快乐中成长，在探索中进步！