【幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案】一、活动名称：

幼儿园大班综合活动《中国功夫》

二、活动目标：

1. 认知目标：

通过本次活动，让幼儿初步了解“中国功夫”的基本概念，知道它是中国传统文化的重要组成部分。

2. 情感目标：

激发幼儿对中华传统文化的兴趣和热爱，培养民族自豪感。

3. 技能目标：

引导幼儿尝试简单的动作模仿，锻炼身体协调性与节奏感。

三、活动准备：

- 多媒体课件（包含中国功夫的图片、视频片段）

- 背景音乐（如《男儿当自强》等）

- 功夫服装或头饰若干

- 道具（如木棍、沙袋等简易道具）

- 教师提前练习简单功法动作

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张功夫图片，提问：“你们见过这些动作吗？这是什么？”引导幼儿观察并说出自己的想法。接着播放一段简短的中国功夫视频，激发幼儿兴趣。

2. 基本知识讲解（8分钟）

教师用简单易懂的语言向幼儿介绍“中国功夫”的由来和意义，说明它是我国传统体育项目之一，不仅强身健体，还能培养人的意志力和自律精神。

3. 动作学习与模仿（15分钟）

教师带领幼儿学习几个简单的功夫动作，如“马步”、“出拳”、“踢腿”等，边示范边讲解动作要领。鼓励幼儿大胆尝试，教师给予及时指导和鼓励。

4. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿进行“功夫小勇士”游戏，设置简单任务，如“打败怪兽”、“保护家园”等，让幼儿在角色扮演中体验功夫的乐趣，增强团队合作意识。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师引导幼儿分享今天学到的内容和感受，鼓励他们回家后向家人介绍“中国功夫”，并可以一起观看相关节目，进一步加深理解。

五、活动延伸建议：

- 家园共育：建议家长带孩子观看功夫电影或参加武术培训班。

- 区角活动：在美工区提供材料，让幼儿制作“功夫小人”或“功夫海报”。

- 音乐律动：结合功夫音乐，开展舞蹈创编活动。

六、活动反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与各项环节，特别是在动作模仿和游戏互动中表现得非常投入。部分幼儿在动作协调性上还需加强，今后可结合更多趣味性的训练方式，提升他们的身体素质与动作能力。

七、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

- 根据幼儿个体差异调整动作难度，做到因材施教。

- 活动过程中注意关注幼儿的情绪变化，适时给予鼓励和引导。

附：活动评价表（供教师参考）

| 项目 | 评价内容 | 得分（1-5分） |

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| 活动设计 | 内容是否符合幼儿年龄特点 | |

| 教学实施 | 教师引导是否清晰、有趣 | |

| 幼儿参与 | 幼儿是否积极投入 | |

| 活动效果 | 是否达到教学目标 | |

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本教案以“中国功夫”为主题，融合了文化教育、身体锻炼与情感体验，旨在通过多元化的活动形式，帮助幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。