【新部编版六年级语文上册25、《好的故事》公开课教学课件】在小学语文课程中，阅读教学是培养学生语言理解能力、审美情趣和思维品质的重要途径。《好的故事》作为新部编版六年级语文上册的第25篇课文，是一篇富有诗意与哲理的现代散文，作者鲁迅以细腻的笔触描绘了一个“美丽、幽雅、有趣”的梦境，表达了对美好生活的向往与对现实社会的反思。

本节课的教学目标主要包括以下几个方面：

1. 知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章的主要内容，掌握生字词的读音和含义，初步体会文章的语言风格和表达方式。

2. 过程与方法：通过朗读、品读、讨论等方式，引导学生深入理解课文的思想内涵，培养学生的阅读能力和分析能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美好事物的向往，引导学生思考现实生活与理想之间的关系，树立积极向上的人生态度。

在教学过程中，教师可以采用以下几种教学策略：

- 情境导入：通过播放一段优美的音乐或展示一些自然风光的图片，营造出一种宁静、美好的氛围，引出“好的故事”这一主题，激发学生的兴趣。

- 整体感知：让学生通读全文，初步了解文章的大意，并尝试用自己的话概括文章的内容。

- 重点突破：围绕“好的故事”这个核心概念，引导学生分析文中所描绘的梦境场景，体会作者的情感变化，感受文字背后蕴含的深层意义。

- 合作探究：组织学生分组讨论，探讨“好的故事”在文中象征着什么？它与现实生活之间有什么联系？鼓励学生发表自己的见解，提升思辨能力。

- 拓展延伸：结合课文内容，引导学生联系自身生活经验，谈谈自己心中“好的故事”是什么样的，进一步深化对文本的理解。

此外，在课堂小结环节，教师可以引导学生回顾本节课的学习内容，总结收获，并布置适当的课后作业，如写一篇短文描述自己心中的“好故事”，或者搜集鲁迅其他作品进行比较阅读，拓宽学生的文学视野。

总之，《好的故事》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的洗礼。通过本课的学习，学生不仅能提高语文素养，还能在潜移默化中感受到文学的魅力，学会用审美的眼光看待世界，用积极的心态面对生活。