【幼儿园安全教案:不私自离园】一、活动目标

1. 让幼儿了解“不私自离园”的重要性，增强自我保护意识。

2. 引导幼儿知道在幼儿园期间应始终在老师的视线范围内活动。

3. 培养幼儿遵守规则、听从指令的良好习惯。

二、活动准备

- 故事图片或动画视频（关于小朋友离开幼儿园后遇到危险的情景）

- 模拟场景道具（如小椅子、玩具等）

- 安全教育儿歌或童谣

- 幼儿园安全标志图卡

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有在幼儿园里自己跑开过？如果跑开了会发生什么？”鼓励幼儿分享自己的经历，引出主题。

2. 故事讲述（10分钟）

教师讲述一个简短的安全故事，内容为：小明在玩滑梯时看到妈妈来接他，就偷偷跑出去找妈妈，结果迷路了。老师和园长四处寻找，最后才找到他。通过这个故事让幼儿明白，私自离开幼儿园可能会带来危险。

3. 观看动画（5分钟）

播放一段关于“不私自离园”的动画视频，帮助幼儿更直观地理解安全规则。

4. 游戏互动（10分钟）

组织“我在这里”游戏：教师让幼儿围成一圈，轮流说出“我在教室里”、“我在操场上”，并做出相应的动作。通过游戏让幼儿意识到自己应该在指定的区域内活动。

5. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学唱安全儿歌：

> “幼儿园里真开心，

> 不乱跑来不乱行，

> 老师在前我不动，

> 安全快乐每一天。”

6. 情景模拟（10分钟）

设置一个简单的模拟场景，如“老师说‘我们去洗手间’，但有人想自己跑出去”。引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？让幼儿在角色扮演中体会遵守规则的重要性。

四、延伸活动

- 在班级门口贴上“不私自离园”的温馨提示图。

- 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的安全知识。

- 组织一次“我最听话”的小比赛，表扬那些能自觉遵守规则的孩子。

五、活动反思

本次活动通过故事、游戏、儿歌等多种形式，增强了幼儿的安全意识。大部分幼儿能够积极参与，理解“不私自离园”的意义。但在情景模拟环节中，部分幼儿仍表现出较强的自主性，需要在今后的教学中继续加强引导和强化规则意识。

六、家园共育

建议教师通过家长群或家访，向家长传达“不私自离园”的重要性，提醒家长接送孩子时严格遵守幼儿园的接送制度，共同保障孩子的安全。

备注： 本教案可根据不同年龄段进行适当调整，确保内容符合幼儿的认知水平和接受能力。