【小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》原文及教案】在小学二年级的语文课程中，课文《送给盲婆婆的蝈蝈》是一篇充满温情与童真的故事。它通过一个孩子对盲婆婆的关爱，传递了善良、体贴和感恩的情感价值。这篇文章不仅语言优美，而且寓意深刻，非常适合低年级学生阅读和学习。

一、课文原文

《送给盲婆婆的蝈蝈》

有一天，小明在院子里捉到了一只蝈蝈。他想：“盲婆婆看不见，她一定很喜欢听蝈蝈唱歌。”于是，他把蝈蝈放在一个小盒子里，轻轻地送给了盲婆婆。

盲婆婆接过盒子，笑着说：“谢谢你，小朋友，你真好。”

小明说：“我送你一只蝈蝈，它会唱歌，你可以听它唱歌。”

盲婆婆听了，开心地笑了。

从那以后，每天早上，盲婆婆都会听到蝈蝈的歌声，她觉得特别幸福。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 学会本课的生字词，如“盲、婆、蝈、唱”等。

- 能够用自己的话复述故事的主要内容。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生感受人物情感。

- 培养学生的想象力和表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 懂得关爱他人，体会帮助别人的快乐。

- 培养学生的同情心和责任感。

三、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，体会人物的情感变化。

- 难点：引导学生结合生活实际，感悟“关爱他人”的意义。

四、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师可以提问：“你们有没有遇到过需要帮助的人？你是怎么做的？”引导学生思考，并引出课题《送给盲婆婆的蝈蝈》。

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师示范朗读课文，学生跟读。

2. 学生自由朗读课文，标出生字词。

3. 教师讲解生字词，如“盲”、“婆”、“蝈”、“唱”等。

（三）精读课文（15分钟）

1. 分段朗读课文，理解每一段的意思。

2. 提问引导：

- 小明为什么要把蝈蝈送给盲婆婆？

- 盲婆婆收到蝈蝈后有什么反应？

- 你从这个故事中学到了什么？

3. 组织学生分组讨论，分享自己的想法。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 角色扮演：让学生扮演小明和盲婆婆，进行情景表演。

2. 引导学生联系生活，说说自己在生活中有没有帮助过别人。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结课文主旨：关爱他人，传递温暖。

2. 布置作业：

- 朗读课文，背诵自己喜欢的句子。

- 写一句话表达自己对“帮助别人”的看法。

五、板书设计

```

送给盲婆婆的蝈蝈

小明 → 蝈蝈 → 盲婆婆

关爱 幸福

```

六、教学反思

本课通过贴近生活的故事情节，激发了学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识。同时，也让他们明白了一个道理：小小的善举也能带来大大的温暖。

通过多样化的教学方式，如朗读、讨论、表演等，能够有效提升学生的参与度和理解力，达到良好的教学效果。

这篇课文不仅是语文教学的重要内容，更是一堂生动的情感教育课。希望每一位学生都能从中感受到爱与关怀的力量。