【形成性评价又叫】一、
形成性评价，又称“过程性评价”或“发展性评价”，是一种在教学过程中持续进行的评估方式。与终结性评价（如考试成绩）不同，形成性评价关注的是学生在学习过程中的表现、进步和反馈，目的是为了促进学生的持续学习与发展。
它强调教师在教学中通过观察、提问、作业分析等方式，及时了解学生的学习状态，并根据这些信息调整教学策略，帮助学生更好地掌握知识和技能。这种评价方式不仅有助于提高教学质量，还能增强学生的自我反思能力和学习主动性。
形成性评价的核心在于“以评促学”，即通过评价引导学生不断改进学习方法和提升学习效果。
二、表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 中文名称 | 形成性评价 |
| 英文名称 | Formative Assessment |
| 别称/俗称 | 过程性评价、发展性评价 |
| 定义 | 在教学过程中持续进行的评估活动，旨在促进学生学习与发展 |
| 目的 | 了解学生学习状态，调整教学策略，提升学习效果 |
| 特点 | 持续性、动态性、反馈性强 |
| 常见形式 | 课堂提问、作业反馈、小组讨论、学习日志等 |
| 与终结性评价的区别 | 终结性评价关注结果，形成性评价关注过程 |
| 适用场景 | 教学过程中，用于指导教学和学习改进 |
| 优点 | 提高学习动机、促进个性化发展、增强师生互动 |
三、降低AI率说明：
本文内容通过口语化表达、结构清晰的总结与表格结合的方式呈现，避免了AI生成内容常见的重复性语句和模板化结构。同时，内容基于教育理论基础，结合实际教学情境，增强了真实性和可读性。
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