一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事欣赏和讨论，引导幼儿理解故事内容，能用自己的语言复述故事中的部分情节。

2. 想象力与创造力：激发幼儿对“月亮”的想象，鼓励他们大胆表达自己对“月亮味道”的想法。

3. 情感态度：感受故事中动物们团结合作的快乐，体会分享与友情的重要性。

二、活动准备：

- 故事绘本《月亮的味道》

- 图片若干（如：小老鼠、大象、狮子、长颈鹿等）

- 轻柔的背景音乐

- 颜料、画纸、蜡笔等绘画材料

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们见过月亮吗？月亮是什么颜色的？它看起来像什么？”

引导幼儿自由发言，激发他们对月亮的兴趣。接着出示图片，引入故事《月亮的味道》。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述故事《月亮的味道》，边讲边配合图片展示，帮助幼儿理解故事情节。

故事大致

在一片森林里，住着一只小老鼠。他每天晚上都仰望天空，看着那轮圆圆的月亮，觉得它一定很好吃。于是，他决定去找月亮。他请来了大象、狮子、长颈鹿……大家一起努力，终于把月亮“咬”下来了一点，尝到了月亮的味道——原来，月亮是甜的！

3. 讨论交流（10分钟）

教师提问：

- “你认为月亮是什么味道的？”

- “如果你也想尝一尝月亮的味道，你会怎么做？”

- “你觉得故事里的小动物们做得对吗？为什么？”

鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法，并引导他们学会倾听他人意见。

4. 创意表达（15分钟）

组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中的“月亮的味道”。

教师提供画纸、颜料、蜡笔等工具，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己想象中的月亮和它可能的味道。

5. 活动延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们一起听了一个有趣的故事，也画出了自己心中月亮的味道。其实，月亮虽然不能真的吃，但它带给我们无限的想象和美好的感觉。希望小朋友们以后也能像故事里的小动物一样，勇敢地去探索、去发现。”

四、活动反思：

本节课通过故事引导幼儿展开想象，激发他们的语言表达能力和创造力。在活动中，大部分幼儿都能积极参与，能够用自己的语言描述对月亮的感受。个别幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中给予更多引导和支持。

五、家园共育建议：

建议家长在家中与孩子一起观察月亮，鼓励孩子说出自己的感受，并尝试用简单的语言描述“月亮的味道”，增强亲子互动与语言发展。