【ldquo（争做文明礼仪小学生及rdquo及主题班会_讲文明主题班会教案）】一、活动主题：

“争做文明礼仪小学生”

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生了解文明礼仪的重要性，增强学生的道德意识和行为规范，培养学生良好的日常行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

三年级（2）班教室

五、参与人员：

全体三年级（2）班学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 教师提前准备与文明礼仪相关的图片、视频资料；

2. 学生分组收集有关文明礼仪的小故事或名言；

3. 准备小奖品用于互动环节。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以一段温馨的动画短片引入主题，展示日常生活中的文明行为，如排队、问好、不乱扔垃圾等，激发学生的兴趣。

2. 主题讲解（10分钟）

教师结合PPT讲解什么是文明礼仪，包括语言文明、行为规范、尊重他人等方面。重点强调“您好”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语的使用场景。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你在学校中遇到过哪些不文明的行为？

- 你认为怎样才能做一个文明的小学生？

每组派代表发言，教师适时引导并总结。

4. 文明礼仪情景剧表演（10分钟）

由学生自编自演几个关于文明礼仪的小情景剧，如“在食堂排队”、“借东西要还”、“同学之间互相帮助”等，通过表演让学生更直观地理解文明行为的意义。

5. 文明礼仪知识问答（5分钟）

教师提出一些简单的问题，如“见到老师应该说什么？”“不小心撞到别人应该怎么做？”学生举手回答，答对者获得小奖品。

6. 宣誓仪式（5分钟）

全体学生起立，齐声宣读《文明礼仪承诺书》，承诺从自身做起，争做文明礼仪小标兵。

7. 总结提升（5分钟）

教师对本次活动进行总结，鼓励学生将文明礼仪融入日常生活中，并布置课后任务：观察身边人的文明行为，记录下来并在下一次班会中分享。

八、活动延伸：

1. 布置“文明礼仪小日记”，要求学生每天记录一件自己做得好的文明行为；

2. 开展“文明礼仪之星”评选活动，每月评选出表现突出的学生进行表彰。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意维持课堂秩序，确保每位学生都能积极参与；

2. 鼓励学生表达自己的观点，营造轻松愉快的学习氛围；

3. 活动结束后及时整理相关材料，为后续教育提供参考。

十、活动反思：

通过本次主题班会，学生不仅增强了文明礼仪意识，也提升了自我管理能力和集体荣誉感。今后将继续开展类似活动，持续推动校园文明建设。

备注： 本教案可根据实际情况进行调整，注重学生参与度与实际效果。