【幼儿园游戏《丢手绢》教案】一、活动名称：

《丢手绢》

二、活动目标：

1. 通过游戏增强幼儿的身体协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 让幼儿在轻松愉快的氛围中体验传统游戏的乐趣，感受民间文化的魅力。

三、活动准备：

1. 硬币或小物品若干（用于“手绢”）

2. 宽敞的室内或户外场地

3. 轻松愉快的背景音乐（可选）

四、活动时间：

约20分钟

五、活动过程：

1. 导入环节（3分钟）

教师以亲切的语言引导幼儿进入游戏情境：“小朋友们，今天我们要玩一个特别有趣的游戏，叫做‘丢手绢’。这个游戏是很多小朋友小时候都玩过的哦，你们想不想试试看？”

2. 讲解规则（5分钟）

- 将幼儿围成一个圆圈坐下，教师站在中间。

- 教师手持“手绢”（可以用硬币代替），边走边唱儿歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面……”

- 当儿歌结束时，教师将“手绢”悄悄地放在某个幼儿的身后，然后迅速跑回原位。

- 被放在“手绢”的幼儿要立刻站起来去追教师，如果追上则由教师表演节目，否则该幼儿要接受小惩罚（如学动物叫等）。

- 游戏重复进行，确保每个幼儿都有机会参与。

3. 游戏进行（10分钟）

- 教师带领幼儿一起唱儿歌，营造轻松愉快的氛围。

- 注意观察幼儿的参与情况，鼓励胆小的幼儿积极参与。

- 在游戏中适时调整节奏，保持游戏的趣味性和安全性。

4. 总结与分享（2分钟）

- 教师引导幼儿分享游戏中的感受：“你最喜欢哪个环节？有没有觉得特别好玩的地方？”

- 鼓励幼儿表达自己的想法，增强语言表达能力。

六、注意事项：

1. 游戏过程中要注意安全，避免奔跑碰撞。

2. 根据幼儿的年龄和身体状况适当调整游戏难度。

3. 鼓励所有幼儿积极参与，避免个别孩子被冷落。

七、延伸活动建议：

- 可以结合音乐元素，让幼儿自己编排简单的动作加入游戏中。

- 引导幼儿回家后与家长一起玩“丢手绢”，增进亲子互动。

八、教学反思：

通过本次活动，幼儿在欢乐中锻炼了身体，增强了集体意识，同时也对传统游戏产生了浓厚的兴趣。今后可以多引入类似的传统游戏，丰富幼儿的课余生活，促进其全面发展。

备注：本教案为原创内容，适用于幼儿园中班或大班幼儿，可根据实际情况灵活调整。